Les collèges à la plus forte valeur ajoutée sur le taux de réussite au brevet dans l'Allier (session 2025, au moins 50 candidats)

À la session 2025, Collège Émile Male (Commentry) a la plus forte valeur ajoutée du taux de réussite au brevet dans l'Allier : +10 points, pour 74 candidats.

28 collèges classéssession 2025

Collège Émile Male, 1^erLes 19 suivants

Ce classement porte sur les 28 collèges de l'Allier qui ont présenté au moins 50 candidats à la session 2025 et dont la valeur ajoutée est publiée, publics et privés sous contrat. À égalité, l’établissement qui a le plus de candidats est placé devant.

La valeur ajoutée compare le taux de réussite de chaque établissement au taux attendu compte tenu du profil de ses élèves (âge, origine sociale, niveau scolaire antérieur), calculé par le ministère de l’Éducation nationale.

Le classement de l'Allier : valeur ajoutée du taux de réussite au brevet, session 2025

Collèges de l'Allier classés par valeur ajoutée du taux de réussite au brevet, session 2025, au moins 50 candidats
Rang	Collège	Valeur ajoutée (points)	Taux de réussite	Candidats
1	Collège Émile Male Commentry	+10	85 %	74
2 ex æquo	Collège Lucien Colon Lapalisse	+6	93,3 %	95
2 ex æquo	Collège Jean Baptiste Desfilhes Bellenaves	+6	99 %	68
4	Collège privé Saint Benoit Moulins	+5	95 %	61
5 ex æquo	Collège Charles Péguy Moulins	+4	90 %	120
5 ex æquo	Collège Émile Guillaumin Moulins	+4	78,5 %	92
7	Collège privé Saint Dominique Vichy	+3	98 %	88
8 ex æquo	Collège privé Saint-Joseph Montluçon	+2	95 %	73
8 ex æquo	Collège Victor Hugo Saint-Yorre	+2	96 %	68
8 ex æquo	Collège Francois Rabelais Néris-les-Bains	+2	94 %	52
11	Collège Francois Villon Yzeure	−1	88,3 %	150
12 ex æquo	Collège Blaise de Vigenere Saint-Pourçain-sur-Sioule	−2	79 %	101
12 ex æquo	Collège Jean de la Fontaine Saint-Germain-des-Fossés	−2	86 %	74
12 ex æquo	Collège Achille Allier Bourbon-l'Archambault	−2	88 %	67
15 ex æquo	Collège Maurice Constantin Weyer Cusset	−3	81,7 %	172
15 ex æquo	Collège Anne de Beaujeu Moulins	−3	87 %	126
15 ex æquo	Collège George Sand Huriel	−3	87 %	71
18 ex æquo	Collège Jules Ferry Vichy	−4	78,1 %	128
18 ex æquo	Collège Antoine de Saint Exupéry Varennes-sur-Allier	−4	76,2 %	89
20	Collège Marie Curie Désertines	−5	84,2 %	106
21	Collège Jean Rostand Bellerive-sur-Allier	−6	81 %	108
22	Collège Les Celestins Vichy	−7	82 %	84
23 ex æquo	Collège Louis Aragon Domérat	−8	83 %	84
23 ex æquo	Collège Jean Zay Montluçon	−8	77 %	57
25	Collège Jean-Jacques Soulier Montluçon	−11	74 %	129
26	Collège Jules Ferry Montluçon	−12	73 %	111
27	Collège Joseph Hennequin Gannat	−14	73 %	73
28	Collège Louis Pergaud Dompierre-sur-Besbre	−15	75 %	91

Les collèges au plus fort taux de réussite au brevet dans l'Allier

Source : ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de résultats et de valeur ajoutée des collèges, session 2025 ; valeur ajoutée du taux de réussite au brevet des établissements d’au moins 50 candidats présents. Rangs ex æquo pour des valeurs égales. Sources des données.

Questions fréquentes

Collèges de l'Allier : questions fréquentes

Quel collège a la plus forte valeur ajoutée du taux de réussite au brevet dans l'Allier ?

Collège Émile Male (Commentry), avec +10 points à la session 2025, parmi les collèges d’au moins 50 candidats.

Quels sont les 10 premiers collèges de l'Allier de ce classement ?

Dans l’ordre : Collège Émile Male (Commentry, +10), Collège Lucien Colon (Lapalisse, +6), Collège Jean Baptiste Desfilhes (Bellenaves, +6), Collège privé Saint Benoit (Moulins, +5), Collège Charles Péguy (Moulins, +4), Collège Émile Guillaumin (Moulins, +4), Collège privé Saint Dominique (Vichy, +3), Collège privé Saint-Joseph (Montluçon, +2), Collège Victor Hugo (Saint-Yorre, +2) et Collège Francois Rabelais (Néris-les-Bains, +2).

Qu’est-ce que la valeur ajoutée ?

La valeur ajoutée, calculée par le ministère de l'Éducation nationale, compare le taux de réussite de l'établissement à celui qu'on pouvait attendre compte tenu du profil de ses élèves (âge, origine sociale, niveau scolaire antérieur) : +5 signifie cinq points de plus que ce taux attendu, −5 cinq points de moins. Elle mesure ce que l'établissement apporte, et non le niveau de ses élèves. Seuls les établissements d'au moins 50 candidats présents dont la valeur ajoutée est publiée sont classés.