Suite du classement de la Bretagne : les lycées classés de la 101e à la 115e place, sur 115.
Suite du classement de la Bretagne : valeur ajoutée du taux de réussite au baccalauréat général et technologique, session 2025
| Rang | Lycée | Département | Valeur ajoutée (points) | Taux de réussite | Candidats |
|---|---|---|---|---|---|
| 99 ex æquo | Lycée Jean Mace Rennes | Ille-et-Vilaine (35) | −2 | 96 % | 314 |
| 99 ex æquo | Lycée Charles de Gaulle Vannes | Morbihan (56) | −2 | 96 % | 309 |
| 99 ex æquo | Lycée Amiral Ronarc’H Brest | Finistère (29) | −2 | 96 % | 308 |
| 99 ex æquo | Lycée Francois René de Chateaubria Rennes | Ille-et-Vilaine (35) | −2 | 97 % | 239 |
| 99 ex æquo | Lycée Eugène Freyssinet Saint-Brieuc | Côtes-d'Armor (22) | −2 | 96 % | 185 |
| 99 ex æquo | Lycée Saint Charles Saint-Brieuc · privé | Côtes-d'Armor (22) | −2 | 97 % | 156 |
| 99 ex æquo | Lycée Saint Louis Châteaulin · privé | Finistère (29) | −2 | 96 % | 75 |
| 99 ex æquo | Lycée Yvon Bourges (général et techno.) Dinard | Ille-et-Vilaine (35) | −2 | 96 % | 51 |
| 109 ex æquo | Lycée Jean-Baptiste Colbert (général et techno.) Lorient | Morbihan (56) | −3 | 94 % | 302 |
| 109 ex æquo | Lycée Ernest Renan Saint-Brieuc | Côtes-d'Armor (22) | −3 | 93 % | 290 |
| 109 ex æquo | Lycée Beaumont Redon | Ille-et-Vilaine (35) | −3 | 94 % | 212 |
| 109 ex æquo | Lycée Pierre Gueguin (général et techno.) Concarneau | Finistère (29) | −3 | 93 % | 148 |
| 109 ex æquo | Lycée Dupuy de Lome (général et techno.) Brest | Finistère (29) | −3 | 92 % | 64 |
| 114 | Lycée Notre Dame Guingamp · privé | Côtes-d'Armor (22) | −4 | 94 % | 192 |
| 115 | Lycée Victor et Hélène Basch Rennes | Ille-et-Vilaine (35) | −5 | 92 % | 312 |
Les lycées au plus fort taux de réussite au baccalauréat général et technologique en Bretagne
Source : ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de résultats et de valeur ajoutée des lycées, session 2025 ; valeur ajoutée du taux de réussite au baccalauréat général et technologique des établissements d’au moins 50 candidats présents. Rangs ex æquo pour des valeurs égales. Sources des données.