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Classement 2026 · valeur ajoutée du taux de réussite au baccalauréat général et technologique

Les lycées à la plus forte valeur ajoutée sur le taux de réussite au baccalauréat général et technologique en Somme (session 2025, au moins 50 candidats)

Lycée du Vimeu (général et techno.) (Friville-Escarbotin) et Lycée de l’Authie (général et techno.) (Doullens) sont à égalité en tête : valeur ajoutée du taux de réussite au baccalauréat général et technologique de +2 points à la session 2025.

18 lycées classéssession 2025

Lycée du Vimeu (général et techno.), 1^erLes 17 suivants

Ce classement porte sur les 18 lycées de la Somme qui ont présenté au moins 50 candidats à la session 2025 et dont la valeur ajoutée est publiée, publics et privés sous contrat. À égalité, l’établissement qui a le plus de candidats est placé devant.

La valeur ajoutée compare le taux de réussite de chaque établissement au taux attendu compte tenu du profil de ses élèves (âge, origine sociale, niveau scolaire antérieur), calculé par le ministère de l’Éducation nationale.

Le classement de la Somme : valeur ajoutée du taux de réussite au baccalauréat général et technologique, session 2025

Lycées de la Somme classés par valeur ajoutée du taux de réussite au baccalauréat général et technologique, session 2025, au moins 50 candidats
Rang	Lycée	Valeur ajoutée (points)	Taux de réussite	Candidats
1 ex æquo	Lycée du Vimeu (général et techno.) Friville-Escarbotin	+2	98 %	162
1 ex æquo	Lycée de l’Authie (général et techno.) Doullens	+2	97 %	141
3 ex æquo	Lycée Sainte Famille Amiens · privé	+1	100 %	251
3 ex æquo	Lycée Pierre Mees France Péronne	+1	96 %	160
3 ex æquo	Lycée Saint Riquier Amiens · privé	+1	100 %	127
6 ex æquo	Lycée Madeleine Michelis Amiens	0	97 %	293
6 ex æquo	Lycée Sacré Cœur Amiens · privé	0	98 %	188
6 ex æquo	Lycée Saint Pierre Abbeville · privé	0	98 %	89
9 ex æquo	Lycée Louis Thuillier Amiens	−1	97 %	333
9 ex æquo	Lycée Robert de Luzarches Amiens	−1	96 %	302
9 ex æquo	Lycée Jean Racine (général et techno.) Montdidier	−1	93 %	212
9 ex æquo	Lycée Édouard Branly Amiens	−1	95 %	190
9 ex æquo	Lycée Lamarck (général et techno.) Albert	−1	95 %	125
14	Lycée Saint Remi Amiens · privé	−2	92 %	128
15 ex æquo	Lycée Boucher de Perthes Abbeville	−3	94 %	383
15 ex æquo	Lycée La Hotoie (général et techno.) Amiens	−3	89 %	285
15 ex æquo	Lycée Jean Baptiste Delambre (général et techno.) Amiens	−3	84 %	200
18	Lycée La Providence Amiens · privé	−4	94 %	104

Les lycées au plus fort taux de réussite au baccalauréat général et technologique en Somme

Source : ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de résultats et de valeur ajoutée des lycées, session 2025 ; valeur ajoutée du taux de réussite au baccalauréat général et technologique des établissements d’au moins 50 candidats présents. Rangs ex æquo pour des valeurs égales. Sources des données.

Questions fréquentes

Lycées de la Somme : questions fréquentes

Quel lycée a la plus forte valeur ajoutée du taux de réussite au baccalauréat général et technologique en Somme ?

Lycée du Vimeu (général et techno.) (Friville-Escarbotin) et Lycée de l’Authie (général et techno.) (Doullens), à égalité (+2), à la session 2025 et parmi les lycées d’au moins 50 candidats.

Quels sont les 10 premiers lycées de la Somme de ce classement ?

Dans l’ordre : Lycée du Vimeu (général et techno.) (Friville-Escarbotin, +2), Lycée de l’Authie (général et techno.) (Doullens, +2), Lycée Sainte Famille (Amiens, +1), Lycée Pierre Mees France (Péronne, +1), Lycée Saint Riquier (Amiens, +1), Lycée Madeleine Michelis (Amiens, 0), Lycée Sacré Cœur (Amiens, 0), Lycée Saint Pierre (Abbeville, 0), Lycée Louis Thuillier (Amiens, −1) et Lycée Robert de Luzarches (Amiens, −1).

Qu’est-ce que la valeur ajoutée ?

La valeur ajoutée, calculée par le ministère de l'Éducation nationale, compare le taux de réussite de l'établissement à celui qu'on pouvait attendre compte tenu du profil de ses élèves (âge, origine sociale, niveau scolaire antérieur) : +5 signifie cinq points de plus que ce taux attendu, −5 cinq points de moins. Elle mesure ce que l'établissement apporte, et non le niveau de ses élèves. Seuls les établissements d'au moins 50 candidats présents dont la valeur ajoutée est publiée sont classés.