Ce classement porte sur les 15 lycées de l'Aisne qui ont présenté au moins 50 candidats à la session 2025 et dont la valeur ajoutée est publiée, publics et privés sous contrat. À égalité, l’établissement qui a le plus de candidats est placé devant.
La valeur ajoutée compare le taux de réussite de chaque établissement au taux attendu compte tenu du profil de ses élèves (âge, origine sociale, niveau scolaire antérieur), calculé par le ministère de l’Éducation nationale.
Le classement de l'Aisne : valeur ajoutée du taux de réussite au baccalauréat général et technologique, session 2025
| Rang | Lycée | Valeur ajoutée (points) | Taux de réussite | Candidats |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Lycée Léonard de Vinci (général et techno.) Soissons | +3 | 98 % | 128 |
| 2 ex æquo | Lycée Gérard de Nerval Soissons | +2 | 96 % | 309 |
| 2 ex æquo | Lycée Jean de la Fontaine (général et techno.) Château-Thierry | +2 | 98 % | 282 |
| 2 ex æquo | Lycée Saint Joseph Fontaine-lès-Vervins · privé | +2 | 100 % | 55 |
| 5 | Lycée Saint Remy Soissons · privé | +1 | 99 % | 147 |
| 6 | Lycée Saint Jean la Croix Saint-Quentin · privé | 0 | 98 % | 160 |
| 7 ex æquo | Lycée Gay Lussac Chauny | −1 | 95 % | 382 |
| 7 ex æquo | Lycée Europeen Villers-Cotterêts | −1 | 97 % | 179 |
| 7 ex æquo | Lycée Pierre Mechain (général et techno.) Laon | −1 | 97 % | 162 |
| 10 ex æquo | Lycée Paul Claudel Laon | −3 | 93 % | 357 |
| 10 ex æquo | Lycée Jules Verne (général et techno.) Château-Thierry | −3 | 94 % | 111 |
| 12 ex æquo | Lycée Pierre de la Ramee Saint-Quentin | −4 | 92 % | 265 |
| 12 ex æquo | Lycée Henri Martin Saint-Quentin | −4 | 91 % | 240 |
| 12 ex æquo | Lycée Coorcet Saint-Quentin | −4 | 90 % | 238 |
| 12 ex æquo | Lycée Frédéric et Irene Joliot Curie Hirson | −4 | 91 % | 182 |
Les lycées au plus fort taux de réussite au baccalauréat général et technologique dans l'Aisne
Source : ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de résultats et de valeur ajoutée des lycées, session 2025 ; valeur ajoutée du taux de réussite au baccalauréat général et technologique des établissements d’au moins 50 candidats présents. Rangs ex æquo pour des valeurs égales. Sources des données.